La música y la formación integral de los niñ@s

Como hemos comentado en la entrada anterior, la música es un excelente vehículo para la formación integral del niñ@. Annely Séller en un estudio de 1990 habla en detalle de todos los aspectos que se desarrollan en esta formación integral:
 

• Intelectual: favorece 
• la memorización, la experimentación y por tanto el conocimiento 
• la percepción de conceptos globales como tiempo o espacio
• la percepción de conceptos parciales como alto-bajo, fuerte-flojo, largo-corto
• el lenguaje, el cálculo, la agilidad mental y la creatividad 

• Socio afectivo: 
• enseña a evaluar sus capacidades y no sólo sus resultados. 
• ayuda en el conocimiento de sí mismo, les enseña a pensar.
• eyuda a diferenciar roles y definir responsabilidades, por lo que desarrollan una mayor y mejor participación en el aula
• mejora la relación con el resto de niños y con los adultos al compartir o interactuar con ellos a través de juegos y actividades musicales. 
• permite relajarse, descargar su emociones, expresar sus sentimientos y canalizar la  energía de una manera apropiada. Es el pilar fundamental hacia el respeto hacia sí mismo y hacia los demás.
• ayuda a superar el temor y la timidez, canaliza la agresión, desarrolla voluntad y autocontrol.

• Psicomotor: 
• desarrolla la psicomotricidad fina y gruesa.
• desarrolla la agilidad corporal y autonomía,

• Crecimiento personal: 

• ayuda a crear una relación apropiada con ellos mismos, a desarrollar su autoestima.
• desarrolla la improvisación, las respuestas creativas a situaciones imprevistas. 
• sirve como indicador de las capacidades creativas del alumno: 
• les proporciona seguridad en sí mism@ y una energía constructiva y no destructiva.
• les proporciona desde corta edad no sólo la vicencia sino también la experimentación de emociones y espontaneidad
• desarrolla la sensibilidad estética: el niñ@ descubre un nuevo medio de expresión y comunicación que le permite conocer y expresar mejor sus capacidades.
  
  
  
  
• Formación de hábitos: 
• favorece la atención,observación, concentración.
• ofrece una manera amena de aprendizaje y cumplimiento de normas
• enseña un uso constructivo del tiempo libre.

• Formación de valores: 
• hacer música les permite experimentar la satisfacción de participar en la actividad
• despierta la observación de todo cuanto lo rodea
• desarrolla seguridad espacial y temporal 
• demuestra que la perseverancia permite alcanzar metas; esto produce confianza y motivación y permite superar dificultades. 
• permite aprender a integrarse en el grupo y compartir; favorece el trabajo cooperativo y la convivencia, el respeto a la diversidad y el respeto y comprensión hacia los demás.
• promueve la libertad; enseña a tomar decisiones respetuosas y a canaliza el logro de metas. 

En definitiva, la música enriquece e impulsa la vida del ser humano; puede convertirse en una fuente de estímulo y superación, en un ejemplo de voluntad, sensibilidad, comuniación, respeto, inteligencia e imaginación creadora.